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小种子班每日记录  

2017-07-18 19:07:34|  分类: 小种子之家 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     幼儿园的课程可以很是丰富多元,蒙台梭利讲:6岁前要把世界带进教室,6岁后要把孩子带向世界,大自然中有生命的东西及其有魅力,是很多塑料玩具、电动玩具所不能比拟的。孩子们在观察这些的时候,情感会得以抒发、情绪也会得到释放,大自然中的宝贝来到了孩子们身边、对孩子们来说,大自然的宝贝是孩子们学习、体验、观察、探索的良好媒介,观察中,孩子们的知识得以丰富、体验得到增长。观察力得以提高、而耐心的观察更有助于专注力的提高。所以,大自然如此美好。
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 一定是非常有非常不一样的感觉,乐乐不知该用怎样夸张的身体,才能表现自己内心的感受
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 看他们认真的样子,我很是享受
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 内心的喜悦与满足、都洋溢在了脸上
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吃早饭时,晟晟一边数小朋友,一边告诉老师。晟晟:老师、我们桌上有六只碗、我们只有四个小朋友,多了两只,于是自己将碗收起了两只。其实,晟晟就自然的理解了6比4多2个。
吃过早饭,我在整理教室,晟晟从外面跑进来,拉着我指着窗户外面,伟伟老师,树上有三个梨,有两个是好的,有一个是坏的,又是一个实物的感知,理解了3的分成,哈哈,很明显,宝贝到了数概念的敏感期,家长朋友们也可以细心观察,看自己的宝贝是不是也有一样的表现,跟孩子可以做很多建立数概念的游戏,但都不要脱离实物。万不可只是让孩子做抽象的计算,这个时期,孩子数概念的建立比,他能数能认多少个数字要重要的多。
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享受值日的孩子们
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观察人物:李晨曦
观察工作:赛根二的工作
独立情况:与老师一起完成
观察记录:宝贝取来工作后,在工作毯上乱序建构,经宝贝允许后,老师加入了宝贝的工作,老师引导宝贝将1-9的数字进行了有序的排序,1-9的数字宝贝都能准确认知和发音,宝贝也能将两个数字进行组合,10-90整10 数字宝贝在老师引导下可以说出,但组合起来的11.22.33.44.....还不能说出
下一步引导:加强此项工作的练习
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观察人物:王梓同
观察工作:彩色圆柱体盒的组合练习
独立情况:在老师的帮助下完成
工作情况:宝贝取来工作后,将所有的圆柱体乱序放在工作毯上,经宝贝允许后,老师加入了宝贝的工作,宝贝可以对红色按照从粗到细的顺序进行摆放、黄色盒的圆柱体可以按从大到小的顺序进行摆放,对于绿色盒还不能很好的掌握。
下一步引导:加强此项工作的练习。
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