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小种子班每日记录  

2017-06-11 19:25:12|  分类: 小种子之家 |  标签: |举报 |字号 订阅

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最近一段时间,我们子涵总是能发现生活中细小的事物,七星瓢虫是她的最爱,这不今天又是如此,吃饭时发现了七星瓢虫、户外活动回来又有发现,注意观察的家长朋友们会发现,在一段时间里,孩子就是这样,喜欢观察周围的细小事物,比如小昆虫、空中飞的飞机、掉落的头发丝、草丛中的小豆子之类,当出现这种行为,又有1、5--4岁左右的年龄,那么我们几乎就可以判断,孩子细小事物的敏感期来到了,这个敏感期是锻炼孩子敏锐的观察力的绝好时机,这个时期作为老师和父母我们应该怎样做那,首先当孩子出现这种行为的时候家长不要急切的赶时间,留给孩子足够的时间去观察,千万不可以因为自己着急,就控制孩子观察的时间,甚至训斥、威胁幼儿,我们不要去破坏他认识事物的过程,这也是在培养孩子专注的品质,其次不要强迫孩子去观察细小的事物,可以跟孩子一起玩儿一个游戏,拿出好多小些的玩具,散落开,让孩子闭上眼睛,爸爸或妈妈拿走一个,让孩子猜哪个不见了,还可以多带孩子到大自然中去走走,另外不要随意的丢弃他收集来的小玩意儿。还有很多的趣味游戏,我们都可以尝试去做。培养孩子观察力的同时也可以增进亲子间的感情。小种子班每日记录 - 北京博苑齐河园 - 北京博苑齐河园
 
  
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 来的早的孩子们,每天至少可以多和一杯水,还可以参与到老师的一日生活准备中,孩子们在这个过程中,身心都是愉悦的,责任感也会提高。
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在爱和自由的环境下,孩子们的敏感期会接踵而来,要看我们成人是不是对孩子的内在发展规律有所了解,还要去观察和发现,人际交往的敏感期以往跟大家聊过,孩子们最初会通过食物的分享来建立友谊,慢慢的发现吃完了好吃的,他就不跟我玩儿了,然后又开始试着分享玩具,最后才会几个相同兴趣爱好的人聚在一起建立真正的友谊,这是我们分享时的一组照片,最初成立分享日开始,每周五各种面包、巧克力、虾条薯片的带,不知不觉中,大部分孩子们已经不在是分享食物了,玩具现在是我们分享的主体。这不,菁菁在兴奋的跟小朋友们聊着她的小熊猫,还说她可以脱衣服那,哈哈。
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好景不长,小熊猫甚是受人喜爱,石头没经过菁菁的允许,拿了过来,我们的男神跳跳拿出规则进行制约,这是菁菁的,没有经过菁菁允许,你不可以拿,说着就一下抢了过来,于是乎,石头毫无形象的大哭,老师安抚,也只能是跟石头说,如果你想玩儿菁菁的小熊猫你可以跟菁菁说:我可以玩儿一会儿你的小熊猫吗?石头巨伤心,完全听不进去。
 
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 发生了什么,我们的梓涵看到石头哭的伤心,主动将自己的玩具分享给石头,看石头,一把鼻涕一把泪的感动啊。 
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 来,在给你解说下,这个是这样玩儿的。

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话风一转,说说我们的雨泽,虽然年纪比其他小朋友小些,但宝贝在班上一点儿也没有看出能力弱,总是能看见他帮着老师擦桌子、跟小朋友一起合作抬床,工作时间也很专注,生病几天回来就不是这样啦,很像最初入园,总是想坐在离门口最近的地方,想妈妈。小种子班每日记录 - 北京博苑齐河园 - 北京博苑齐河园

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 每一件小事都能看出孩子身上透露的品质,早晨的饼很是受欢迎,翊轩说再吃,跳跳也要,老师又去厨房拿了一次,拿回来后,翊轩赶紧多拿一块儿,要分给跳跳。

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 观察人物:李瑞雅

观察工作:鱼嵌板

观察记录:宝贝取来工作后,很是熟练的将鱼的各部位取下,然后又将各部位放好,看到宝贝很是熟练,老师引导了宝贝认识鱼的各部位名称,宝贝对鱼的头部、身体、尾巴都能准确辨别及发音,鱼鳍可以辨别,但还不能发音。

下一步引导:加强宝贝辨别的同时,引导幼儿发音。

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 观察人物:石良钰

观察工作:语言区水果三部卡

观察记录:在这次操作过程中,宝贝对图文卡、图卡和字卡可以相对应的排序,宝贝字卡除李子外,其余几个都可以准确辨别和发音,跳跳给的解释是,李子他不爱吃,所以不认识,相信西瓜一定是他的最爱,每次说西瓜时声音又大又快,哈哈。

下一步引导:加强宝贝对李子字卡的认识的同时,引导宝贝做其他三部卡的工作。

 

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 我们知道,幼儿阶段的孩子,不是通过说教来学习的,跟多的时候他们是利用自己的感官、以及各种生活体验来促进他们的认知。今天,子涵带来了一只蝈蝈,多好的教育契机,孩子们完全不用借助任何语言的形容以及图片的讲解,就可以真实的观察到蝈蝈是一种怎样的昆虫,它是不是有翅膀,有没有触角,有几对足,它可以吃哪些东西.......欢迎大家带来更多可供幼儿观察的动植物。

 
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